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吉隆坡中华独立中学会时不时地会提供一些培训给在籍老师，有一次我们所经历的培训名字叫学思达，由张辉诚老师来传授我们关于学思达的流程和知识。这一次的培训给我的印象很深刻，也给了我很多的感悟。以至于让我有股冲动想要记录下我的想法，所以就有了今天的这一篇学思达的感想。
学思达的过程如下：老师先准备一份讲义，并将讲义发给学生，让学生自行阅读并自学讲义上的知识。然后讲义上会有问答题，学生需要回答讲义上的问答题，这些问答题就会引导学生思考老师需要给予的知识。之后学生会进行讨论，讨论的目的是让学生更加深入的明白如何回答讲义上的问答题，从而加深学生的学习乐趣。之后就会抽签，让学生上台回答。老师为了确保学生学会，就需要进行追问。最后老师补充不足的地方，完成了整个步骤之后就会继续重复整个过程。
虽然这里记录了学思达的过程，可是这些过程或许并不是太直接的把它的好处给体现出来。简单的说一说，现在的教育体系是传统的填鸭式教育。填鸭式教育不好的地方在于它破坏了学生的学习欲望，同时听讲是所有学习方式中校率最低的一个方法。于是张辉诚老师就发明了这一套方法，同时用了不少的时间逐渐将他完善，直到以上的整个流程被制定了下来。
根据美国学者艾德格·戴尔（Edgar Dale）提出的学习金字塔理论，透过不同的学习方法，两周以后还记得知识的百分比如下：听讲5%，阅读10%，多媒体20%，演示30%，讨论50%，实践75%，教授90%。
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图片来源：马来西亚学思达教学社群脸书专页 |
因此学思达的整个流程，其实是在鼓励高效能的学习，透过讨论和自我学习与演练的方式，真正让学生吸收知识。同时特殊的机制导致小组内的各个成员都会互相帮忙，使得班上学习风气与兴趣大增。
整个学思达已经被多个老师复制成功，他们也愿意开放教室，让大家观课。而且据他们所说，学生会因为学思达的教学方法而有不一样的表现，积极主动学习，而且训练了阅读、自学、表达的能力，最后也是最重要的，好成绩自然而然的产生。
然而在过去的时间，我遇到了在进行学思达教学法的老师，在稍微询问他们对于这一种教学法的看法，可惜得到的都不是太好的评价。原因是读资料读不懂，班上环境很吵导致无法专心阅读，至于表达应该也是在不愿意的状况发生，所以整体效果不是很好。至于询问学生们关于学思达的看法，得到的回馈也不是很理想。毕竟，现在的学生已经习惯了被spoon feed，都需要老师准备好所有的课程内容，他们才会有学习到的感觉。而当需要学生自学的时候，他们就觉得面临到困难了。这也或许是现在的学生普遍面临到的问题，不喜欢思考，不喜欢自学。也因此出到社会上的时候，面临到了竞争力不足的问题。
今天会制作这一集节目的原因，除了因为翻新旧部落客的文章，也是要给大家这一个学习金字塔的概念。每天都进步这个节目，鼓吹终身学习，持续的进步。然而，很多人的学习，只局限于听讲或阅读，最多去到使用语音或影像等多媒体来学习，可是根据学习金字塔的解释，这些学习方式都是效能比较低的方式。因此，这里建议大家采用高效能的学习方式，也就是将自己所学到的知识，和其他人互相讨论和教导给别人。这样才会让你更加容易的记得这些知识，也更加容易的运用在你的生活之中。
不知道大家平时的学习方式是怎么样的呢？欢迎在下方的留言区留言和我分享讨论吧。
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天地海 著
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