大家好，欢迎收看每天都进步，这里是天地海课室，陪你每天进步1%。
昨天我们聊到了马克思·韦伯的一个有趣思想，那就是个人的理性思维可以被分成工具理性思维和价值理性思维。这两个理性思维的不一样就是，工具理性思维是着重在手段上面的，而价值理性思维则是着重在目的上面。昨天也说到了工具理性思维可以帮助你借助工具把一个决定理性客观化。这带来了一个非常强大的好处，那就是可以轻而易举的通过客观化出来的数字比较，得到一个比较好的处理手段。这样一来，人们就可以更加的容易做出决定，要采取什么样的手段。于是，工具理性思维就得到成长与发展。
但是，现代社会就是因为这个原因，导致了人们已经习惯于使用工具理性思维来做出决定。这会直接导致到工具理性和价值理性得不平衡。简单的举一个例子你就明白了，在一间学校里面，老师们通过考试来测验学生看看他们到底有没有学会应该要掌握的知识。但是，在考完试以后，学校通常会按照学生的成绩高低来进行排名。这个举动的本意本来就是为了要激励学生才做的，另外也是希望可以通过成绩来分班，让班上的程度优劣不会相差太大。但是这也就代表了老师在批改考卷的时候一定要有一个合理的评分标准。于是，通过一个合理而且清晰的评分标准，每个老师都可以根据学生的回答来给于特定的分数。让老师、学校、乃至社会轻而易举的知道这个学生的程度。但是这也就慢慢的培养出了一个极端，那就是学生的学习变成了为了考试而学习。于是本来拥有很好用意的手段，因为工具理性的强大，而导致工具理性压过了价值理性，让手段压过了目的。于是学生是为了考试才学习，老师为了教会学生考试而教书，甚至一个好老师的定义变成了你的学生是否能在考试中获得好分数。更可怕的是，考卷的设计还必须要能够设定出合理评分标准的答案。而完全忘记了，教育的目的是为了培养一个学生成人成才，考试的目的是为了测试学生到底是否掌握知识。
说到这里，我们就必须要对这个工具理性和价值理性的不平衡感到警惕。是，我承认工具理性十分的好用，十分的强大。有着良好设计的工具理性可以让各个不同的手段客观化和数据化，这有助于让自己降低做决定的成本以及更重要的是保持一个客观和公平的环境。但是这也让工具思维变得太过于强大了。为了降低决策成本，银行不需要深入认识你的为人来决定要不要借钱给你，而是通过一个合理设计的财务审核来决定是否借钱。为了公平公正，各机构在提供奖学金的标准也放在考试成绩、操行分数、家庭收入等指标。至于个人的财务层面也有这种情形，那就是为了更好的追求自己的梦想，所以想要财富自由。但是却在追求财富自由的过程中，把追求收入的数字和自己身家的数字变得唯一指标，然后就发现到哪怕财务自由了，也失去了自己当初的梦想，只剩下要让自己变得富有。用一句话来概括就是，手段压过了目的，追求手段的成功变成了人生中的唯一目的。让自己被一个现代的铁笼所困住。
最后想要问大家的问题就是，你是否乐意看到这种因为手段而压过了目的的现象产生？这又是为什么呢？欢迎在下方的留言区留言，和我分享讨论吧。
没有评论:
发表评论