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今天我们继续来聊知识的演化。昨天我们说到了，推动知识演化的人，在古代叫做学者，在现代叫做科学家。而这个知识的第一次重大演化，就是从学者变成了科学家。虽然在我们现代，也可以使用学者这个名词来形容一切的知识工作者，不管是科学家也好，语言学家也好，社会学家也好。只要是搞研究的，我们都可以称之为学者。但是，这种学者的称呼背后所表达的意思，和古代的学者是不太一样的。
好了，让我们把眼光，放回在科学家身上。要聊科学家这一类人的话我们要先对科学这个词做好定义。在我们节目中，已经多次的聊到了什么是科学，什么是科学精神。但是，这些都不是我这一个系列要强调的重点。因为那时候说的科学思维，可以说是不管是学者或者是科学家都需要具备的。我今天要和大家强调的，是造成学者和科学家这两者区别的定义。
这个定义昨天有提到，科学就是分科治学的意思。这个科学的名词，是在中国晚清的时代中发明出来的。在西方列强还没有大肆进入中国之前，中国本身没有科学的概念。当西方列强进入中国之后，还把晚清时代和民国时代的中国人欺负得那么惨。中国人自然而然地，就会想要去研究到底西方人对于知识是怎么看待的。于是，他们发现到了，对于西方人来说，知识并不是一整块的，而是被切碎的。比如说，生物、化学、物理，是完全不一样的专业。精通于社会政治的人才，是可以完全不会天文地理的。而算术很强的人，也可以在辩论上面输得一塌糊涂。
这完全改变了中国人对于知识的想象。在以前，中国对于知识的理解是一整块的。所以你会很常看到用来形容一个聪明人的语言，是上知天文，下至地理，通古博今，无所不知。似乎，学者，或者用中国古代的名字叫做做学问的人，就是必须把所有的事情都要去学习去融会贯通，而没有所谓的分开各种不同的专业。于是，当时候的人们，就把这种分科来学习的体系，取了一个叫做科学的名字，寓意分科治学，也就是所谓的把知识按照科目分门别类整理好，再各自按照自己的兴趣和天赋学习个别的科目。
于是，科学这个名词就诞生了，而从这个名字中，我们就理解了一件事情。那就是知识的第一次重大演化，就是从一整块的知识，演化成了被分门别类归类好的知识。于是，这个世界的知识，从此被划分成泾渭分明的学科，彼此各自发展，互不干扰。彼此都有属于自己体系的牛人出现，帮助推动整个知识的进化。
讲到这里，我们就说完了第一次的知识演化。那么接下来的演化就很有趣了。因为知识的第二次演化，竟然是再次尝试把清晰划分，壁垒分明的分类给打破。要证实知识最后是可以在各个科目里面流淌的。只不过，这就是我们明天要继续聊的话题了。
最后要问大家的问题就是，你认为我们目前对知识的分类，是不是合理的呢？欢迎在下方的留言区留言，和我分享讨论吧。
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天地海 著
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